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Hipótese de estratégias de presentes cognitivos para jovens de 4 a 16 anos para aproveitar tempo ocioso de forma criativa. Baixo custo em detrimento de presentes caros: criar em vez de comprar pronto. Estimulação precoce ao pensamento científico. "Brincadeiras"-Coping entre jovens contra problemas de aprendizagem (TEA, TDAH, DDA, etc)

Hipótese da Criatividade Familiar

Hipótese de estratégias de presentes cognitivos para jovens de 4 a 16 anos aproveitarem tempo ocioso de forma criativa. Baixo custo em detrimento de presentes caros: criar em vez de comprar pronto. Estimulação precoce ao pensamento científico. "Brincadeiras"-Coping entre jovens contra problemas de aprendizagem (TEA, TDAH, DDA, etc).

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Memes

A Hipótese da Criatividade Familiar é também uma memética (link externo) voltada especificamente para memes (link externo) que incentivam criatividade via interações entre familiares.

Para ser considerado meme, deve ser replicável sem supervisão da primeira interação: o jovem aprendiz torna-se um instrutor (replicador), o que além de ser poderoso mecanismo de retenção de informação também da mais tempo livre ao replicador inicial (que poderia ser o próprio pai/mãe que trabalham fora de casa). Até mesmo o princípio de buscar materiais e ferramentas de baixo custo é idealizado para viabilizar criação de redes de aprendizes-replicadores: pois é exigido que no mínimo as matérias-primas sejam datas (jamais emprestadas) para no mínimo uma pessoa a mais além dos aprendizes da primeira interação.

Memes de Atividades

Memes de atividades são atividades sociais de duas ou mais pessoas que exercitam a mente e, na maioria das vezes, também o corpo.

A abordagem aqui vai além de dizer apenas descrever brincadeiras mas também impactos potenciais no desenvolvimento cognitivo dos participantes. Pais de primeira viagem poderiam usar o guia apenas para saber atividades, porém por padrão estes memes especializados podem assumir também considerações que levam não-especialistas a identificar ou mesmo considerações usar como terapia problemas de aprendizagem.

Brincadeiras como "achou?" e "esconde-esconde" podem não só ajudar bebes e crianças com Transtornos do Espectro do Autismo mas também para pessoas leigas procurarem ajuda muito mais cedo de especialistas para diagnosticar, algo que é extremamente importante tanto para desenvolvimento de crianças como de sofrimento de pais com demora de diagnóstico.

Memes de Projetos

Memes de projetos são tipo de atividade especial onde o o principal motivo seja criar algo tangível que não seja um insumo (materia-prima, ferramentas...) de outro projeto.

Motivações para projetos podem ser desde pura brincadeira, a construção de algo com sugestões aos replicadores de ensinar algo avançado, como também entregar aos aprendizes material e pedir para que provem uma teoria. De certa forma, a HCF trata crianças e cientístas de forma parecida.

Ao brincar na área fazendo castelinho, poderia-se aproveitar o momento para ensinar sobre que Demócrito criou o termo "átomo" em VI a.C., falar quem foi Cristo que é usado como referência em datas, discutir que antes de experimentos práticos, o conceito de átomo já era abordado filosoficamente e já dar uma introdução a filosofia.

Baseando-se na lenda de Arquimedes e a da "Coroa de ouro de Hierão" é viável memes de projeto que, de forma indireta, levariam uma criança a deduzir o conceito de empuxo sem falar pra ela de forma direta; crianças mais velhas poderiam ter como motivação para o projeto deduzir equações ou a própria fórmula.

Memes de Propósito Geral

Memes genéricos são usados principalmente por desenvolvedores de memes da HCF e replicadores (instrutores) avançados.

Esse tipo de meme serve como referência rápida para pessoas de diferentes conhecimentos prévios saberem o mínimo necessário para desenvolver outros memes.

É pertinente a um engenheiro químico saber o mínimo sobre metacognição, como a piramide de aprendizagem, para hipotetizar memes que além de brincadeira são projetos práticos que ensinam conceitos de química

Motivação

Projeto iniciado a partir da Hipótese de Rocha 8: Hipótese da Criatividade Familiar e do Estratégias para familiares no incentivo ao Desenvolvimento Cognitivo de descendentes.

criatividade-familiar's Issues

Latência previsível devido a desvantagem de não ter pessoas ativas próximas educando crianças pequenas

É previsível que haja uma latência de alguns vários anos até que eu, e outras pessoas próximas, passem pela experiência de fazer parte do processo de crianças pequenas que sejam familiares.

Um efeito secundário, não necessariamente negativo, é que toda energia está sendo dedicada em construir uma rede de pessoas com interesses similares. Esses projetos menores podem não ter resultados previsíveis imediatos, porém ainda assim podem adiantar necessidades que ocorrerão no futuro de qualquer forma.

Um exemplo é o projeto Grupo Juvenil de Ciência Aplicada em Alta Tecnologia. Considerando pela métrica atual, mesmo eu tendo imaginado que inicialmente certamente iria demorar meses para iniciar algum protótipo, conforme explicado em Necessidade de tecnologia para o projeto ser viável sem investimento financeiro das partes #1, aquela iniciativa, bem como até esse próprio projeto de criatividade familiar, acabou levando a eu me envolver mais com metacognição, processos de aprendizagem e... pesquisa com inteligência artificial.

Enfim, esse atraso não é necessariamente negativo. Até significa que esse projeto de criatividade familiar vai ir muito mais fundo do que eu imaginava inicialmente e, sim, é audacioso, mas eu tenho consciência e procuro seguir um caminho onde fazer esses projetos não se torne apenas um extras, mas algo que faça muito sentido pessoal e profissional a ponto de deixar de ser algo quase megalomaníaco, mas simplesmente uma consequência natural e previsível.

Reconsiderar descrição inicial com referências a coping e afins

Atualmente a descrição inicial do projeto é:

Hipótese de estratégias de presentes cognitivos para jovens de 4 a 16 anos aproveitarem tempo ocioso de forma criativa. Baixo custo em detrimento de presentes caros: criar em vez de comprar pronto. Estimulação precoce ao pensamento científico. "Brincadeiras"-Coping entre jovens contra problemas de aprendizagem (TEA, TDAH, DDA, etc).

Creio que, embora um projeto como esse possa ser interessante nesses casos ("Brincadeiras"-Coping entre jovens contra problemas de aprendizagem (TEA, TDAH, DDA, etc).) as ações aqui servem para qualquer grupo. Então ao menos no momento em que escrevo pode fazer sentido remover esse trexo, mesmo que venha a ser revisto no futuro.

Locais diferentes do GitHub para armazenar dados pertinentes ao projeto ou suas ramificações como forma de otimizar impacto

Relacionado ao #2

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GitHub é um lugar conveniente para armazenar informações do ponto de vista de um programador, porém não é algo que escalona bem se for receber colaborações de outras pessoas.

Esse issue é para deixar registrado isso. Como o criatividade familiar é algo de longo prazo, deve passar por várias evoluções. Vale a pena fazer pequenos testes não apenas tecnológicos, mas também de como colaboradores e, claro, pessoas que nem mesmo sabem que a raiz de certas implementações é esse projeto, vão ter melhor afinidade.

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